【摘要】

    目的：探讨全程健康教育模式在小儿糖尿病患者中的价值。方法：收集我院糖尿病的小儿，两组基础护理相同，研究组加用全程健康教育模式。分别于护理前后测量患者血糖及糖化血红蛋白，记录各自恢复时间，并将两组结果进行对比。结果：(1)护理前各项指标两组无明显差异(P>0.05)，护理后差异明显(P<0.05)。(2)血糖和糖化血红蛋白恢复时间两组差异明显(P<0.05)。结论：全程健康教育模式在小儿糖尿病患者中有明确价值。

    【关键词】健康教育;小儿;糖尿病

    【中图分类号】

    R454 【文献标识码】

    B【文章编号】2095-6851(2020)04-105-01

    随着经济不断发展，社会出现巨大改变，人们的生活与以往不同，饮食多选择性逐渐凸显，满足生理需求的同时也助长了糖尿病发病率，使其逐渐成为全球性疾病被各国所重视 [1]。小儿糖尿病发病率也在此背景下迅速攀升，低龄化成为整体趋势，所带来的危害不容忽视。相对于成年人来说小儿糖尿病病情更为危重，如果重视程度不够，治疗不积极，将会出现长期受累的现象[2]。对此必须重视起来，加强护理 ......