1.3 专项测试量表

    1.3.1 韦氏智力测查量表(WPPSI、WISC)

    1.3.1.1 学前及初学儿童智力量表(WPPSI)，适用于4岁-6岁半的儿童，包含10个分测验。其中5个分测验组成言语量表，分别是常识、词汇、计算、类同、理解;另5个分测验组成操作量表，分别是动物、图片填充、迷宫、几何图案、木块图案。

    1.3.1.2 韦氏儿童智力量表(WISC)，适用范围为6岁-16岁11月30天，包含11个分测验。其中6个分测验组成言语量表，分别是知识、分类、算术、词汇、领悟、数字广度;另5个分测验组成操作量表，分别是填图、图片排列、木块图案、图形拼凑、编码。

    通过测试，除了判读IQ总分外，还可以判断受测者的言语智商和操作智商是否均衡发展，应对智力的结构进行分析，找出强项和弱项。认识智力特征可以对儿童个体化教育因材施教。

    1.3.2 婴儿-初中学生社会生活能力量表(S-M) 儿童智力低下的诊断必须结合适应性行为测验结果。目前国内常采用日本“婴儿-初中学生社会生活能力量表”对儿童进行适应性行为评定。该方法适用于6个月至15的岁儿童，包括6种行为能力：①独立生活能力;②运动能力;③作业;④交往;⑤参加集体活动;⑥自我管理。该量表既可用于儿童智力低下的诊断，又可用于儿童社会能力的筛查。

    1.3.3 早期语言发育进程量表(EIMS) 源于美国神经发育儿科编制的第一版《早期语言发育进程量表》，上海标准化版常模是由金星明、刘晓牵头于2005年编制的 ......