王振美

    【摘 要】目的：对急性胰腺炎护理过程中应用个体化健康教育后的效果展开分析。方法：回顾性分析2019年1月—2020年12月期间本院收治的94例急性胰腺炎患者，将所有研究对象按照护理性质随机分为两组，47例采取常规护理(对照组)，剩余47例采取常规+个体化健康教育(研究组)。观察两组患者护理后生存质量评分以及健康状态。结果：研究组内患者在护理后QLQ-C30评分较对照组高，差异明显;研究组内患者SF-36各项评价指标评分均高于对照组(P0.05.资料具有可比性，研究前与患者签署知情同意书，研究方案获得医疗伦理委员会审批。排除标准：意识障碍、肝肾功能严重损伤、神经系统障碍、重度心理疾病、依从性差的患者 ......