学龄前儿童具有自身的特点，此阶段儿童机体及心理处于发育与变化的重要阶段，因此相关的各方面研究多见。而睡眠质量作为儿童生长发育及学习、活动的重要基础，睡眠障碍的存在对学龄前儿童的身心健康极为不利，因此对其进行睡眠障碍发生现状及影响因素的研究意义较高。临床较多关于儿童睡眠质量影响因素的研究，但是研究差异明显，且研究因素结果存在差异显著的情况[1]。因此本研究就学龄前儿童睡眠障碍发生现状及影响因素进行研究与分析，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2016年10月至2017年11月收治的学龄前儿童1 100例，其中男612例，女488例。年龄<4岁，385例，年龄4～5岁，393例。年龄>5岁，322例；家长睡眠时间：晚11点之前，758例，晚11点之后者342例；呼吸道疾病(哮喘、反复呼吸道感染等)史：是者156例，否者944例；睡前活动情况：剧烈活动者263例，非剧烈活动者837例；电子产品接触时间：多于2 h/d者310例，少于2 h/d者790例；睡前安抚物：是者367例，否者733例；睡前情绪：哭闹及兴奋者253例，平静者847例；家长文化程度：初中及中专者759例 ......