强化健康教育对消化性溃疡复发患者治疗依从性的影响
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【摘要】目的: 探讨强化健康教育对对消化性溃疡复发患者治疗依从性的影响。方法: 选取我科2011年04月至2013年04月住院治疗的消化性溃疡患者120例，均经内窥镜下确诊，随机分为对照组52例常规治疗及护理，干预组68例 在此基础给予有目的、有计划、针对病人和家属实施联合护理干预。结果：经过护理干预后，干预组出院后医嘱依从性较对照组显著(p<0.01)。结论：强化健康教育对消化性溃疡患者复发治疗顺从性的改变及其健康行为；对患者进行指导，以提高患者对疾病的相关知识掌握程度，增强患者治疗依从性，从而达到提高疗效降低复发的作用。
【关键词】健康教育；消化性溃疡；治疗依从性
消化性溃疡主要是指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡。患者应长期坚持正规治疗并对于治愈溃疡完全树立信心。因此，采用个体化健康教育模式对患者进行指导，以提高患者对疾病知识的掌握程度，从而增强患者治疗的依从性，提高了患者治疗的有效率和满意度。本文现结合文献就强化健康教育对消化性溃疡复发患者治疗依从性的影响报告如下。
1、 资料与方法
1.1一般资料 选择了2011年04月至2013年04月我科住院治疗的120例消化性溃疡患者作为实验对象。年龄18～68岁，男70例，女30例。其中：幽门管溃疡30例，十二指肠溃疡10例，胃溃疡20例，复合溃疡40例。均通过胃镜x线钡餐检查确诊，95%以上病例为HP(幽门螺杆菌)检测呈阳性，并有30例属于溃疡二次或二次以上复发病例。
1.2 方法本研究采用问卷调查收集数据。采用自行设计的调查问卷，对住院治疗的病人均常规传统的健康教育并随机分为2组，对照组52例患者，入院后并对其进行口头疾病宣教，出院指导，疾病知识的掌握程度对患者的了解，核对此次入院时间、出院医嘱、服药方法、疗程、复诊时间。 干预治疗组68例，均在此基础上据病情给予(休息、柔软易消化营养饮食、中西药物治疗)重点教育干预 ......
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