张帆 曾志羽 覃远汉 赖铭裕 廖宁

    医院文化引领医学生人文素质培养的实践探索

    张帆 曾志羽 覃远汉 赖铭裕 廖宁

    随着新一轮医药卫生体制改革的不断深入，医学模式的转变和医学人文的回归，要求培养具有人文素养和职业精神的医学生。医院的实习阶段是医学生走向临床工作生涯的摇篮,通过实习阶段医院文化的引领和医学人文素质的养成，可培养合格的临床医生。文章阐述了医学生临床教学阶段加强医学生人文素质教育的必要性，结合医院医学生人文素质教育的实践经验，提出了在医学生临床教学阶段以医院文化引领医学生人文素质培养是有效途径。

    医学生；人文素质培养；医院文化

    随着新一轮医药卫生体制改革的不断深入、医学模式的转变、医学发展的要求和医学人文的回归，高等医学教育的任务是培养既具有扎实专业知识技能，又具有深厚医学人文精神的合格医学人才。临床实习是医学教育的重要阶段，医院是实习生走向临床工作生涯的摇篮, 是医学生从课堂走向病房、从校园走向社会、从学生变为医生的重要过渡时期。大学的知识灌输给了医学生一个做医生的思维,而在医院的临床实习和医学人文素质的养成，则是培养医学生成为一名合格临床医生的关键环节。

    1 医学人文概述

    1.1 人文素质的概念

    医学人文素质是医务人员必须具备的医学人文素养，是人文素质在医学领域的具体体现[1]。一名医务工作者应具备扎实的医学基础理论和基本技能，又要有较高的人文素养。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格。医学生的人文素质教育，就是要将医学人文精神与高度负责态度和精湛的医学技术结合起来，培养医学生的内在精神品质和外在文化素质，树立以人为本、以患者为中心的高尚医德，善于与患者沟通，热情服务患者，促进患者身心健康。医学生只有具备医学人文素质才能在其医学职业生涯中用“仁心”去关爱生命，珍视生命，担当起白衣天使的神圣使命，构建出和谐的医疗人文环境。

    1.2 医院文化的概念

    医院文化是医院这一特殊群体中的物质文化和精神文化的总和，是医院在长期医疗实践中创造出来的，并在医院中广泛存在着的一种行业文化[2]。其实质是以人文为主体,以文化引导为手段,以患者为中心，以质量为核心，激发医务人员自觉行为为目的的管理思想和方法。

    1.3 医院文化与医学生人文素质的相关性

    实习医院的医院文化对于医学生的成长有一定的影响，对于医学生树立正确的价值观、以人为本的医学人文精神，以及培养更好地为人民健康服务的精神具有重要的作用 ......