周彪 潘秋予

    良好的医德是保证社会医疗卫生事业健康发展的重要因素，医德教育是医学教育中的重要组成部分[1]，医德教育的好坏直接影响到社会医德风尚[2]。医学生作为未来医疗战线的主力军和生力军，其医德素质直接关系到我国医药卫生事业的发展[3]。本研究通过调查医学生的医德现状、对医德教育情况及教育环境的满意情况，了解当代医学生的医德现状，以期为强化医学生医德教育提供借鉴。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2017年11月～12月，对川北医学院在校学生采用分层整群抽样方法，发放纸质问卷1 000份，全部回收，剔除无效问卷24份；对在临床实习的学生采用电子问卷形式调查，发放电子问卷139份，调查内容与纸质问卷完全一致，电子问卷全部回收、有效；总体来看，问卷回收率100%，有效率97.89%；有效回收的纸质及电子问卷共计1 115份。本次调查样本中，男生449名(40.27%)，女生666名(59.73%)；户籍为城市472名(42.33%)，农村643名(57.67%)；无见习或实习经历者843名(75.61%)，有见习或实习经历者272名(24.39%)。

    1.2 研究方法

    自行设计问卷。问卷由基本信息、医学生医德现状、医德教育情况、医德教育环境4个部分组成。通过对问卷进行预调查，完善问题选项，删除了研究意义较小的问题、调整了问题顺序。经统计学检验，问卷的Cronbach’s α系数为0.812，问卷可靠性较高。

    1.3 统计学方法

    整理调查表，用Epidata 3.0软件录入原始数据，采用SPSS 13.0软件对数据进行单因素分析、独立样本t检验、方差分析。

    2 结果

    2.1 医学生医德现状

    被调查的医学生中认为学医的主要目的为“治病救人，解除病痛” ......