徐 晨

    (贵州省毕节医学高等专科学校 贵州 毕节 551700)

    护理学是一门临床应用型学科。在进行护理教学时，让学生在理解医护理论知识的同时，准确、熟练地掌握进行护理操作的方法，能提升其自身的专业素养，端正其职业态度[1]。实验教学是护理教学的重要内容，是护理专业的学生将理论知识转化为实践能力的重要桥梁。为提升教学水平，提高护理专业学生的专业素质，笔者对现阶段进行护理实验教学的方法进行综述。

    1 进行角色扮演

    进行护理实验教学的传统方法是：由教师讲解各项护理操作的方法，并进行护理操作示范，然后让学生进行简单的模拟操作。但使用这种方法进行护理实验教学，学生只能被动地接受关于护理操作的知识，很难提高学生动手生操作的积极性、规范性及熟练度[2]。让学生扮演患者或护士等角色是进行护理实验教学的有效方法之一。在角色扮演中，让学生运用教师讲解的护理知识并根据“患者”的需求为其制定具体的护理措施，按照教师的示范进行护理操作可以提高学生的动手操作能力、进行护患沟通的能力、学生间相互协作的能力，为其在今后的工作中进行团队协作和护患交流打下良好的基础 ......