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编号:994636
244名实习后期护生的职业认同感调查
http://www.100md.com 2017年11月30日 当代医药论丛 2017年第7期
护理职业,1资料与方法,1一般资料,2方法,3统计学处理,2结果,1本组护生在实习后期的职业认同感调查,2对本组护生进行访谈的结果,3讨论
     周 艳

    (山东省菏泽医学专科学校,山东 菏泽 274000)

    244名实习后期护生的职业认同感调查

    周 艳

    (山东省菏泽医学专科学校,山东 菏泽 274000)

    目的:调查244名实习后期护生的职业认同感。方法:对山东省菏泽医学专科学校护理专业2014级244名护生进行问卷调查与访谈调查,分析其在实习后期对护理专业的认同感。结果:本组护生职业认同感的平均得分为(81.73±6.64)分。与职业情感得分相比,本组护生的职业期望得分较高,差异显著,有统计学意义(F=6.343,P=0.028,P<0.05)。进行访谈的结果显示,本组护生认为,导致其职业认同感较低的因素主要为护理人员的社会地位不高、工作劳动强度大、医患关系紧张、工作风险大等。结论:在实习后期,护生的职业认同感较低,其职业情感较弱。导致实习后期的护生职业认同感较低的因素主要为护理人员的社会地位不高、工作劳动强度大、医患关系紧张、工作风险大等。

    职业认同感;护生;实习后期;促进策略

    职业认同感是指人们对自已所投身职业的心理认可度,也是其对自身职业的发展趋势与社会价值的评估[1]。护生作为护理职业的接班人,其职业认同感会直接决定护理行业发展的趋势。因此,培养护生的职业认同感已成为护理专业教师的重要职责之一。护生对护理工作的职业认同感若较强,就会产生学习护理专业知识与技能的兴趣,从而提高其护理技术的水平[2]。调查护生的职业认同感并分析可影响其职业认同感的因素,是探索提高护生职业认同感的有效方法[3,4]。本研究主要对244名实习后期护生的职业认同感进行调查和分析 ......

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