黄春妮，李 山，莫武宁

    (广西医科大学第一附属医院检验科，广西 南宁 530021)

    ·卫生事业管理与教育·

    浅析进行血液形态学实习教学的困境与对策

    黄春妮，李 山，莫武宁

    (广西医科大学第一附属医院检验科，广西 南宁 530021)

    血液形态学是《临床血液学检验》课程的重要组成部分，也是检验专业的学生进行临床实习时面临的重点和难点问题。本文对血液形态学实习教学面临的困境进行分析，并提出相应的对策，以期提高该学科实习教学的质量，促进该学科的发展。

    血液形态学；实习教学；困境；对策

    《临床血液学检验》课程是医学检验专业的学生必修的核心课程之一。血液形态学是《临床血液学检验》课程的重要组成部分。该学科通过对血液细胞形态的特征进行研究、对血液细胞进行鉴别分类来诊断和鉴别诊断血液疾病及与血液疾病相关的疾病。该学科涉及的范围广，学习的难度大，一直是医学检验专业学生学习的难点和重点。临床实习是检验专业的学生将理论与实践相联系、从课堂走向岗位、培养独立思考能力和临床实践能力的重要阶段，也是医学院校培养合格检验人才的关键环节。近年来，随着临床医学与检验技术的快速发展，既往的血液形态学实习教学模式已无法满足临床上对血液检验人才的需求。因此，如何为该学科的学生提供更加科学、合理的实习教学模式，以提高其综合学习能力和临床实践能力，成为该学科实习教学工作的难题。笔者从事血液形态学检查工作多年，也是该学科实习生主要的带教负责人。在本文中，笔者结合自己日常的学习、工作和教学经验，分析血液形态学实习教学的困境，并提出相应的对策，以期为促进该学科实习教学的长足发展提供帮助。

    1 血液形态学实习教学面临的困境

    1.1 教师因素

    1.1.1 师资缺乏 随着自动化检验设备的发展及其在临床上的广泛应用，医院的检验科对仪器和设备的依赖程度越来越高，对细胞形态学检验的重视程度越来越低。这一现象在客观上加剧了细胞形态学检验人才匮乏的程度，甚至导致该学科的人才出现断档的现象，这就使得可从事该学科实习带教工作的老师越来越少。

    1.1.2 教学意识淡薄 目前，大多数实习单位的带教老师都具有临床医生、实习带教老师和科研工作者的三重身份 ......