周翠萍 ，李 曼 ，杨 婷 ，樊利娟

    (1.西安交通大学第一附属医院耳鼻喉科，陕西 西安 710061；2.西安交通大学第一附属医院采血室，陕西 西安 710061)

    对耳鼻喉科手术患者进行阶段性健康教育的效果分析

    周翠萍1，李 曼1，杨 婷1，樊利娟2

    (1.西安交通大学第一附属医院耳鼻喉科，陕西 西安 710061；2.西安交通大学第一附属医院采血室，陕西 西安 710061)

    目的：探讨对耳鼻喉科手术患者进行阶段性健康教育的临床效果。方法：选取2016年1月至12月期间在西安交通大学第一附属医院进行耳鼻喉科手术的78例患者作为研究对象。将其随机分为常规组和教育组(39例/组)。在围手术期，对常规组患者进行常规护理，为教育组患者在进行常规护理的基础上实施阶段性健康教育。对比护理前后两组患者对健康知识掌握程度的评分和焦虑评分。结果：教育组患者接受护理后其焦虑评分低于常规组患者，其对健康知识掌握程度的评分高于常规组患者，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：阶段性健康教育在耳鼻喉科手术护理中的应用效果确切，能够缓解患者的焦虑症状，提高其对疾病的认知程度。

    耳鼻喉科手术；阶段性健康教育；焦虑评分

    进行手术治疗是临床上治疗耳鼻喉科疾病的常用方法[1]。有研究指出，对接受耳鼻喉科手术的患者实施阶段性健康教育能够缓解其焦虑症状，提高其对疾病和手术的认识程度，促进其康复[2]。在本次研究中，西安交通大学第一附属医院对39例接受耳鼻喉科手术的患者实施阶段性健康教育 ......