对临床医学专业留学生进行全英语医学影像学教学的方法探讨
医科大学,1广西医科大学留学生的特点,2培养优秀的全英语医学影像学教师,3全英语医学影像学理论课教学方法探讨,1精心准备课件,2灵活运用多种教学方法,3重视见习课教学,4加强师生课后交流
李向荣(广西医科大学第一附属医院放射科,广西 南宁 530021)
·医学教育·
对临床医学专业留学生进行全英语医学影像学教学的方法探讨
李向荣
(广西医科大学第一附属医院放射科,广西 南宁 530021)
广西医科大学是教育部指定的可对外国留学生进行全英语授课的院校之一。在该学校留学的外国留学生具有文化程度参差不齐及性格活泼等特点。学校为不断提高授课教师的素养和教学水平,优化理论课教学方法,故非常重视见习课教学,鼓励师生进行课后交流,从而提高了留学生学习的积极性和学习能力,改善了教学的效果。
留学生;医学影像学;教学方法
广西医科大学是教育部指定的可对外国留学生进行全英语授课的院校之一。该学校的教学质量较高,留学费用较低,是亚非国家学生到中国留学的优先选择院校之一[1]。医学影像学是通过各种成像技术反映人体解剖、病理、生理情况的一种科学。近年来,医学影像学技术和设备不断发展,医学影像学教学的任务也日益繁重。广西医科大学的留学生与我国学生的性格特点和文化程度均不相同。因此,对临床医学专业留学生进行全英语医学影像学教学时,应根据其特点选择合适的教学方法。广西医科大学第一附属医院放射科自 2003年开始承担对广西医科大学临床医学专业留学生进行医学影像学的理论和见习课全英教学任务,现将教学经验总结如下。
1 广西医科大学留学生的特点
广西医科大学的留学生主要来自尼泊尔、印度、马来西亚、印度尼西亚、越南及巴基斯坦等国。这些留学生具有以下特点:1)来自社会发展及经济发展水平与中国相近或稍差的发展中国家。2)英语水平较高,但普遍带有浓重的地方口音,影响交流。3)初到广西医科大学时的受教育水平及文化程度参差不齐 ......
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