浅谈中医诊断学中实验室诊断的教学心得
检验科,血常规,1强调集体备课,2在授课时突出教学的重点和难点,3培养学生“温故知新”的学习模式,4灵活应用各种教学方法,5充分利用多媒体教学,6加强学生的实践操作能力,7改革考试制度
李 丽,刘 洋,王飞清(贵阳中医学院第一附属医院检验科,贵州 贵阳 550001)
浅谈中医诊断学中实验室诊断的教学心得
李 丽,刘 洋,王飞清
(贵阳中医学院第一附属医院检验科,贵州 贵阳 550001)
中医诊断学是中医学专业的主干课程,而中医诊断学中关于实验室诊断的临床操作技能又是医学生必须掌握的基本功。学好中医诊断学中的实验室诊断这门课程,可为学生日后参加临床工作打下坚实的基础。本文从强调集体备课、掌握基本知识点、突出教学的重点和难点、温故知新、灵活应用教学方法、充分利用多媒体教学、加强实践操作、改革考试制度等几个方面浅谈中医诊断学中实验室诊断的教学心得与体会。
中医诊断学;实验室诊断;心得
中医诊断学是中医学专业的主干课程,它不仅涵盖了中医诊断的基本理论和知识,还涉及到基本的临床操作技能。这门课程不仅知识点多、信息量大,而且内容零散、庞杂,学生要在短期内掌握其中的内容绝非易事。而中医诊断学中关于实验室诊断的临床操作技能又是医学生必须掌握的基本功。在课堂上有限的时间内,如何更好、更有效地将关于实验室诊断的知识传授给学生,给许多教师带来了不少的困惑。对于中医诊断学中的实验室诊断课程的教学,笔者有以下几点心得和体会。
1 强调集体备课
中医诊断学中实验室诊断课程的教学任务通常由内科教研室教师和检验科医师共同承担。而检验科医师授课的内容与方式有可能与内科教研室教师授课的内容与方式不一致,有时甚至会有偏差,进而可影响学生学习的积极性和教学效果。针对这种情况,教学单位应参照教学大纲 ......
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