微信公众平台在对护生进行心内科临床护理带教中的应用效果
信群,操作技能,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组护生护理操作技能和理论知识评分的对比,2两组护生对带教质量满意度的对比,3讨论
姜利影(皖南医学院弋矶山医院,安徽 芜湖 241000)
微信公众平台在对护生进行心内科临床护理带教中的应用效果
姜利影
(皖南医学院弋矶山医院,安徽 芜湖 241000)
目的:探讨微信公众平台在对护生进行心内科临床护理带教中的应用效果。方法:将2015年1月至2015年12月期间在皖南医学院弋矶山医院心内科进行实习的140名实习护生随机分为对照组和观察组(70名/组)。对两组护生均使用常规的带教方法进行带教。在此基础上,为观察组护生使用微信公众平台进行辅助教学。带教结束后,对比两组护生护理操作技能和理论知识的评分,同时比较其对带教质量的满意度。结果:观察组护生护理操作技能和理论知识的评分均高于对照组护生,其对带教质量的满意度也高于对照组护生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对护生进行心内科临床护理带教的过程中应用微信公众平台可显著提高其护理操作技能、理论知识水平及对带教质量的满意度。
心内科;护理带教;微信公众平台
微信公众平台具有可及时、快捷、大量地发送、接收图片、文字、语音及视频的特点。有研究结果显示,在心内科临床护理带教中应用微信公众平台可充分调动护生学习的积极性和主动性,从而提高其护理操作技能和理论知识水平,提升其对带教质量的满意度[1]。在本次研究中,笔者通过对2015年1月至2015年12月期间在皖南医学院弋矶山医院心内科进行实习的140名护生的相关资料进行回顾性分析,进一步探讨在对护生进行心内科临床护理带教过程中应用微信公众平台的效果 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5872 字符。