刘 靓

    (四川护理职业学院，四川 成都 610100)

    ·医学教育·

    理实一体化教学模式在解剖学教学中的应用效果分析

    刘 靓

    (四川护理职业学院，四川 成都 610100)

    目的：探讨理实一体化教学模式在解剖学教学中的应用效果。方法：选取四川护理职业学院的120例2015级护理学专业学生作为研究对象。随机将这些学生分为对照组和观察组。使用传统的教学方法对对照组学生进行解剖学教学，使用理实一体化教学模式对观察组学生进行解剖学教学。观察两组学生理论考试和实验考试的成绩。结果：完成解剖学教学后，观察组学生的理论考试平均成绩、及格率及实验考试的优良率均高于对照组学生(P<0.05)。结论：使用理实一体化教学模式进行解剖学教学能提高学生的学习成绩。

    理实一体化；解剖学；教学模式

    解剖学是一门医学入门学科。学好解剖学是学习其他医学课程的基础。解剖学常在各医学专业学生入学的第1个学期开设。由于医学术语在日常生活中使用的频率较低，大量的医学术语较为生僻。因此，新入学的学生经常会反映解剖学难学、难懂。每年进行解剖学补考的学生也较多。如何提高解剖学的教学效果是目前解剖学教师普遍关注的课题。理实一体化教学模式是指将理论与实践结合，突出“学中做”、“做中学”的教学理念，使学生学会运用理论知识解决实际问题[1]。为探讨理实一体化教学模式在解剖学教学中的应用效果，四川护理职业学院对60例2015级护理学专业学生使用理实一体化教学模式进行解剖学教学 ......