阙婉舒，朱英华

    (重庆市急救医疗中心急诊科，重庆 400000)

    情景模拟教学法是指教师根据教学内容和教学目标有针对性地设计情景，并让专业演员扮演情景中的角色，模拟情景的过程，让学员在高度仿真的情景中获取知识、提高能力[1]。这种教学方法具有较强的趣味性、实效性和可操作性。急诊科是抢救急危重症患者的重要场所，急诊科护士需要有较高的业务水平和较强的应急能力[2]。为了探讨情景模拟教学法在培训急诊科新入职护士中的应用效果，笔者对重庆市急救医疗中心急诊科新入职的32名护士进行了分组对比研究。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    将2014年1月至2015年12月期间重庆市急救医疗中心急诊科新入职的16名护士作为对照组。将2016年1月至2017年3月期间该中心急诊科新入职的16名护士作为观察组。对照组16名护士的平均年龄为(21±0.3)岁。观察组16名护士的平均年龄为(21±0.5)岁。两组护士的基本资料相比，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    采用传统教学法对两组护士进行培训 ......