陈 丽，贺美琴

    (红河州第一人民医院，云南 蒙自 661100)

    进行临床实习是护理专业课程的重要组成部分[1]。护生实习的效果关系着护理队伍的整体素质[2]。在护生进行临床实习的过程中，对其实施护理带教的质量与其实习的效果息息相关。在本次研究中，笔者以2016年在红河州第一人民医院进行实习的98名护生为研究对象，探讨在优质护理服务理念的指导下对护生进行护理带教的效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016年在红河州第一人民医院进行实习的98名护生为研究对象。将这98名护生分为观察组和对照组(49名/组)。观察组护生中有男2名、女47名；其年龄为18～22岁，平均年龄为(19.24±1.08)岁；其中，有15名中专学历的护生，有25名大专学历的护生，有9名本科学历的护生。对照组护生中有男1名、女48名；其年龄为18～23岁，平均年龄为(19.32±1.13)岁；其中，有16名中专学历的护生，有23名大专学历的护生，有10名本科学历的护生。两组护生的基线资料相比，P>0.05，存在可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 对对照组护生的带教方法 采用传统的护理带教方法对对照组的护生进行护理带教，即由护理科指派带教老师，由带教老师按照教学大纲、带教计划及护生所在科室的排班表向护生讲授护理理论的基础知识、护理操作技能 ......