任 芳

    (中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科，广东 广州 510120)

    临床实习是护生成为护理人员的必经阶段。心内科的护理工作具有工作量大、风险高、对专业技术水平的要求高等特点。如何使心内科的护生在短时间内获得较为规范、系统的临床实践经验是心内科护理管理工作者关注的重点[1]。传统的护理带教方法多采用“传帮带”的形式向护生讲授与护理相关的理论知识和操作技能，已无法满足护生的需求[2-3]。在本次研究中，中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科以近年来在该医院进行实习的80名护生为研究对象，探讨用临床路径教学法对心内科护生进行护理带教的效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年5月10日至2017年5月10日期间在山大学孙逸仙纪念医院心血管内科进行实习的80名护生作为研究对象。将这80名护生分为传统组和路径组。在传统组的40名护生中，有2名男护生、38名女护生；其年龄为17～22岁，平均年龄为(19.85±0.73)岁。在路径组的40名护生中，有1名男护生、39名女护生；其年龄为18～23岁，平均年龄为(19.90±0.69)岁。两组护生的一般资料相比，P>0.05，存在可比性。

    1.2 方法

    在两组护生入科后，用传统带教法对传统组的护生进行护理带教 ......