谭宪华

    (重庆医科大学附属南川医院，重庆 408400)

    临床路径是指针对某一疾病建立的一套标准化治疗模式与治疗程序。对实习医生进行带教的过程是使实习医生将所学知识与实践相结合的一个重要过程。影响实习医生带教质量的主要因素是教学方法的选择。在现有的教学资源下改良教学模式，重点培养实习医生的临床思维能力，是提升带教质量的重要途径。本次研究的目的是分析对实习医生采用临床路径式教学法进行带教的效果。

    1 资料及方法

    1.1 一般资料

    本次研究的对象为2015年1月至2016年12月期间在重庆医科大学附属南川医院心血管内科实习的102名实习医生。将2015年1月至12月期间在该科实习的实习医生作为对照组，将2016年1月至12月期间在该科实习的实习医生作为观察组。对照组有52名实习医生，观察组有50名实习医生。在对照组实习医生中，有男性40名，女性12名；其平均年龄为(21.1±1.6)岁；其中获得过校级及校级以上奖学金的实习医生有11名。在观察组实习医生中，有男性38名，女性12名；其平均年龄为(20.8±1.4)岁；其中获得过校级及校级以上奖学金的实习医生有10名。两组实习医生的一般资料对比，P>0.05，具有可比性 ......