杨雪莲

    (兰州大学第二医院西固医院，兰州市西固区人民医院，甘肃 兰州 730060)

    临床研究指出，对护士进行培训及相应的考核有助于提高其技术水平和护理能力，使其有能力胜任工作岗位的要求，满足临床需要[1]。对护士进行规范化的培训能够培养其临床思维方式，促进其养成良好的职业道德，提高其护理实践能力[2]。本文主要探讨基于岗位管理的临床护理培训在对护士进行培训中的应用效果。

    1 资料与方法

    1.1 基本资料

    选取2016年3月至2017年5月在兰州大学第二医院西固医院就职的120名护士作为研究对象。所选研究对象均签署了自愿参与本研究的知情同意书。其中排除研究期间长期请假或离职的护士。将这120名护士随机分为对照组和观察组，每组各60名护士。对照组60名护士中有男性2人，女性58人；其年龄为19～24岁，平均年龄(21.34±2.14)岁；其中学历为大专者有44人，为本科者有16人。对照组60名护士中有男性1人，女性59人；其年龄为18～25岁，平均年龄(21.63±2.74)岁；其中学历为大专者有41人，为本科者有19人。两组研究对象的基本资料相比差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 培训方法

    对这两组护士均进行为期6个月的培训 ......