罗 静，杨志仙，何小兰，朱彦飞，陈 蜀★

    (1.昆明医科大学护理学院，云南 昆明 650500；2.昆明理工大学，云南 昆明 650500)

    自20世纪90年代我国部分院校开始招收护理硕士研究生起，我国招收护理硕士研究生的高校和单位逐渐增多。但各大高校和单位培养护理硕士研究生的质量却差强人意。护理硕士研究生的核心能力是指与其学习内容、发展方向、未来工作内容有关的主要能力，其核心能力能使其在与其他层次护生的竞争中处于优势地位。科研能力是护理硕士研究生与其他层次护生在核心能力方面最主要的区别。为提高护理硕士研究生的核心能力，相关高校、单位必须认清目前我国护理硕士研究生核心能力(尤其是科研能力)的现状，制定提升其核心能力的策略。在本次研究中，笔者以护理、硕士研究生、核心能力、科研能力为关键词检索文献，对护理硕士研究生的核心能力现状进行综述。

    1 目前国内护理硕士研究生科研能力的现状

    护理硕士研究生普遍存在强烈的开展科研工作的意愿，且态度积极，但由于某些因素的阻碍，未能开展科研工作或开展的科研工作整体水平不高。目前，我国对评价及培养护理硕士研究生科研能力方面尚无统一的标准。相关的调查结果显示，重点院校内护理硕士研究生的科研能力比普通院校内护理硕士研究生高，但仍然存在科研实践能力不足的情况[1-2]。阻碍护理硕士研究生开展科研实践的主要因素有其掌握的科研知识不充足、缺乏科研带头人、科研经费不足等[3]。

    2 评价护理硕士研究生核心能力的要素及方法

    2.1 国外护理硕士研究生核心能力评价指标体系的构建

    国外开展护理硕士研究生教育的时间比我国早，培养护理硕士研究生科研能力的方法也比我国领先 ......