杨 珊，刘海英，赵旭晖，卢雪玲

    (新疆医科大学第二附属医院全科医学科，新疆 乌鲁木齐 830000)

    内科学是一门涉及面广、整体性强的综合性学科。近年来，标准化病人(Standardized Patients，SP)教学法在临床教学中得到了广泛的应用[1]。本文对在新疆医科大学第二附属医院内科实习的40名实习生进行研究，旨在探讨用标准化病人教学法对内科实习生进行带教的效果。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    将2018年9月至2019年2月在新疆医科大学第二附属医院内科实习的40名实习生纳入本研究。将其随机分为标准化组(20名)和对比组(20名)。两组实习生的基础资料相比，P>0.05。

    1.2 方法

    对对比组实习生采用传统教学法进行带教，包括向其讲解常用的诊治技术、对其进行示教和指导其进行分组训练等。在此基础上，对标准化组实习生采用标准化病人教学法进行带教。方法是：在课前，带教老师根据教学内容选取典型病例 ......