葛志娟

    (沭阳县人民医院，徐州医科大学附属沭阳医院，江苏 宿迁 223600)

    妇产科学是一门综合性和操作性都很强的临床医学课程。该学科涉及的知识面较广，部分内容较为抽象。如何采取有效的方法提高妇产科学教学的质量具有重要的临床意义。多元化教学模式是一种新型的教学模式。有研究结果显示，采用多元化教学模式对实习生进行带教的过程中，带教老师可借助各种有利的条件帮助其熟练地掌握相关的理论知识和操作技能[1]。为了进一步探讨多元化教学模式在对妇产科实习生进行带教中的应用价值，笔者进行了本次研究。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次研究的对象是2016 年12 月至2018 年10 月期间在某医院实习的100 名妇产科实习生。根据采取带教方式的不同将这些实习生分为观察组和对照组 ......