陈翠玲，林彩虹，王秋艳，廖艳芳，刘 欢，梅杏兰，茹彩霞

    (佛山复星禅诚医院儿科，广东 佛山 528000)

    自我国二胎政策全面放开以来，儿科护理需求与日俱增[1]。与成人疾病不同的是，儿科疾病具有起病急、来势凶以及变化快等特征，故护理人员需根据幼儿病情的变化制定一系列的护理方案[2]。再加之儿童因其年龄小，不会或不能准确表达病情，无法自主配合医务人员的护理工作，使得儿科护理工作具有内容多、难度大、要求高等特点，这对儿科护士的核心能力提出了更高的要求[3-4]。培训是提高护理人员核心能力的重要举措，既往的传统层级培训模式要求护士聚集培训，分层级进行教学，需要大量的人力资源[5]，而护士需要轮转夜班，护理工作繁重，往往难以参与培训，导致培训覆盖率不高，学习积极性不强，培训效果不佳[6]。故立足于上述背景，本研究通过系统的文献调研，并通过对多年临床实践的分析，使用基于“互联网+”的护理培训模式替代传统的层级培训模式，取得了较好的临床效果，现将相关研究结果报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2021 年1 月至6 月佛山复星禅诚医院的73名儿科护理人员作为研究对象。所有纳入对象均为女性，年龄22 ～47 岁，平均年龄(36.7±9.2)岁。其中学历为大专的12 例(16.4%)，学历为本科的59 例(80.8%)，学历为研究生的2 例(2.7%)；其中护士44 例(60.3%)，主管护师27 例(37.0%)，副主任护师及以上2 例(2.7%)。所有纳入护士在研究人员耐心讲解下，均明确研究意义，并自愿签署知情同意书 ......