薛 静，范羽飞

    (南京医科大学附属南京医院，南京市第一医院心内科，江苏 南京 210000)

    急性心肌梗死是一种急性缺血性心脏疾病[1]。该病好发于老年人群，发病迅速，病情严重。目前临床上主要是采用介入术治疗该病，患者出院后需要进行长期持续的、科学的心脏康复[2]。研究表明，患者的自我管理能力与患者的后期康复效果有着直接联系。随着医疗技术的飞速发展，临床护理模式也越来越完善，回授法是指护理人员进行专业的健康教育后，再让患者及其家属按照自己的理解对知识进行复述的一种方法，是近年来护理健康教育的研究热点。部分学者已将回授法健康教育应用于临床中，并取得显著效果[3]。基于此，本次研究探讨回授法健康教育对患者自我管理能力和生活质量的影响，具体如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取南京医科大学附属南京医院2021 年10 月—2022 年5 月期间收治的100 例急性心肌梗死介入术后患者，采取随机数字表法分为常规健康教育组和回授法健康教育组，各50 例。常规健康教育组：男29 例，女21 例；年龄39 ～75 岁，平均年龄(56.56±3.61)岁。回授法健康教育组：男30 例，女20 例；年龄38 ～74 岁，平均年龄(57.60±3.50)岁。两组患者一般资料比较，P>0.05，具有可比性。纳入标准：(1)符合《急性ST 段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南》中急性心肌梗死的诊断标准[4]；(2)首次发生急性心肌梗死；(3)患者经过急救后病情已稳定，可正常沟通。排除标准：(1)合并有其他严重心肺疾病者；(2)存在严重精神疾病或恶性肿瘤者；(3)资料不全者。

    1.2 方法

    常规健康教育组行常规健康教育，方法是：指导患者控制饮食、遵医嘱服药，术后进行康复锻炼。给予患者出院指导，定期随访监测。

    回授法健康教育组行回授法健康教育干预，方法是：(1)对患者进行自身疾病认知调查，随后护士整理好急性心肌梗死介入术后患者对于急性心肌梗死相关知识存在的误区，结合疾病管理的要求，确定急性心肌梗死健康宣教的具体内容 ......