甄 妮，刘 芳

    (黄冈市妇幼保健院，湖北 黄冈 438000)

    对于无剖宫产手术指征的孕妇，首选的分娩方式应为经阴道自然分娩。但对于初产妇来说，因初次面临分娩、围生期经验欠缺，对分娩相关知识的认知程度低，极易出现恐惧、焦虑的心理，从而会影响孕产妇产程、分娩过程中的体验，甚至可影响分娩结局[1]。因此，在产房助产中给予孕产妇必要的认知干预对于缩短产程用时、缓解分娩过程中的疼痛、促进孕产妇完成经阴道分娩、改善分娩结局等均具有重要意义[2]。认知行为训练要求从认知与行为两个方面对孕产妇实施干预，通过精神与身体的双重作用，促进孕产妇分娩的顺利完成[3]。鉴于此，本文选取106 例来我院分娩的孕产妇，分入两组，分别在产房助产中给予不同的护理模式，旨在探讨分析认知行为训练在产房助产过程中的应用价值。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    研究对象来源于2021 年9 月—2022 年9 月在我院分娩的孕产妇，共入选孕产妇106 例参与研究。按护理方案的不同将106 例孕产妇平均分入两组。对照组53 例，年龄范围20 ～32 岁，平均年龄(25.64±5.02)岁；孕周37 ～42 周，平均孕周(38.82±3.17)周；受教育程度：本科以及本科以上、大专、高中以及高中以下分别为22例、17 例、14 例。观察组53 例，年龄范围21 ～31 岁，平均年龄(26.35±4.81)岁；孕周37 ～41 周，平均孕周(39.34±2.86)周；受教育程度：本科以及本科以上、大专、高中以及高中以下分别为23 例、18 例、12 例。组间以上基线资料对比，差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 纳入与剔除标准

    纳入标准：(1)足月胎儿；(2)单胎妊娠；(3)初产妇；(4)情况与经阴道分娩指征相符[4]；(5)对经阴道分娩知情自愿。剔除标准：(1)合并妊娠期糖尿病、妊娠期高血压等妊娠期并发症；(2)认知功能异常；(3)行为障碍；(4)胎儿宫内窘迫；(5)胎儿头盆不称。

    1.3 方法

    对照组采用常规产房助产护理模式：孕产妇分娩前 ......