黄秀杰，冯亚飞

    (山东省聊城市东昌府区妇幼保健院，山东 聊城 252000)

    听力障碍指的是听觉系统中的传音功能、感音功能等出现异常，或者是相关神经中枢出现功能性异常或器质性病变，进而造成听力发生程度不一的减退，俗称耳聋[1-2]。听力障碍临床症状多表现为幻听、耳聋、耳鸣、听觉失认、听觉过敏等，严重地影响患者的学习、工作、生活[3-4]。在出生缺陷中，听力障碍十分常见，具有较高的构成比(0.17%)[5]，并且其危害性严重，可阻碍新生儿的智力发育与语言发育。而新生儿缺乏表达能力，影响其正确地表达自身问题，导致其家长未重视听力问题，常常忽略其听力损失的情况，错过治疗的最佳时期，致使后续治疗难以达到预期效果。因此，早期筛查出新生儿的听力问题，早期采取干预措施，对听力障碍新生儿的康复十分重要。新生儿的听力筛查工作具有较强的技术性。新生儿对听力筛查的依从性比较差，无理解能力，缺乏安全感，容易哭闹[6]，因此需要加强护理干预，以提升筛查的效率。为了明确护理干预对新生儿听力筛查的影响，本研究将选取100 例新生儿，采取分组对照形式进行护理干预效果的研究，现报道如下。

    1 资料、方法

    1.1 基线资料

    于2021 年6 月开始研究，至2022 年2 月完成研究，研究对象为山东省聊城市东昌府区妇幼保健院收治的100 例新生儿，采用抽签法进行分组研究，抽取50 例新生儿设为干预组，其余50 例新生儿则为对照组。

    对照组：由27 例男性与23 例女性组成；出生日龄在2 ～7 d 之间，平均日龄为(3.25±1.05)d；最短孕周为37 周，最长孕周为42 周，平均孕周为(39.15±0.22)周。

    干预组：男女分别有24 例、26 例；出生日龄区间2 ～7 d，平均(3.75±1.04)d；孕周37 ～42 周，平均(39.06±0.29)周 ......