【关键词】标准化病人；护理；现状

    随着医疗科技的快速发展，医学模式的转变以及病人自我保护意识及法律维权意识的提高，对医疗护理工作提出了更高的要求，而护生是未来护士的接班人，其理论及实践技能要求高，故护理教育面临着越来越多的问题，为了解决这些问题，教育者开始逐渐将标准化病人(Standardized Patient，简称SP)投入到医学教学工作中。SP的实施为现代医学教学提供新的模式，并取得可观的效果。现在文献回顾的基础上分析SP教育在我国护理学各学科中的应用现状，为护理教育者及各大院校提供理论依据。

    1 SP概念及应用形式

    1.1 SP概念

    标准化病人(SP)的概念是1968年由美国人巴若思首先提出，到20世纪80年代末，美国、加拿大70%的医学院校不同程度使用了SP，主要用于临床教学和评估[1]。SP是北美地区多年来临床医学教育改革实践的成果[2]。标准化病人又称模拟病人，或者病人指导者，是一些经过训练，能够稳定、形象地复制临床情况的人，并且是要保证为每一位被评估者提供相同一致的情景，具有模拟病人、考核者、指导者职能的正常人或病人 ......