李 鹏,戴肖松,易淑明,郑晓妮,陈 烨

    微信公众平台在教学中的应用研究现状

    李鹏,戴肖松,易淑明,郑晓妮,陈烨

    随着“互联网+”和移动终端的不断发展，微信已经成为人们生产生活中非常重要的一种交流平台，尤其是高校学生,其智能终端使用率较高，他们对这种交流方式更加接受和喜爱。微信公众平台是为个人和团体提供多功能媒体互动的平台，其可以实现与特定群体进行文字、图片、语音、视频等全方位的沟通与互动。微信公众平台自产生以来，其主要应用一直以针对企业、媒体、机构等团体用户提供订阅服务为主；高校使用多数以自媒体平台做形象宣传、学生管理等为主，鲜有用于课堂教学者。

    1 概述

    随着移动互联网持续高速的发展，在“互联网+”的时代背景下，手机和移动终端已经普及，使人们进入了一个全新的互联网时代。中国互联网联络信息中心发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国网民数量达到6.68亿，手机网民规模达5.94亿，上网设备中使用手机上网的网民比例增长到88.9%，手机已经成为第一上网终端[1]。

    微信是腾讯公司推出的一个即时通讯服务的应用程序，通过网络快速发送免费的文字、语音、视频和图片等，并支持多方共同语音聊天的手机软件[2]。微信公众平台是腾讯公司在微信基础上推出的一对多的信息推送平台。在微信公众平台上以群发消息、自动回复消息以及一对一交流的方式来实现与特定群体的文字、图片、语音、视频等全方位的沟通、互动，在移动互联网的框架下开创了一个全新沟通场景[3]。在移动互联网和移动终端的大量普及和使用下，学生可通过网络即时、方便、快捷地查看、下载、学习自己感兴趣的知识。在当前微信公众平台风靡的时代，如何将其充分利用到高校教育当中，是需要认真解决的一个问题。

    2 微信公众平台的功能

    2.1群发功能

    群发功能是微信公众平台的基本功能，可以实现一对多的信息传送，传送形式包括文字、图片、语音、视频等，是微信公众平台实现信息传递的主要途径。

    2.2自动回复功能

    自动回复功能用于与信息接收方进行交流，分为被添加自动回复、消息自动回复和关键词自动回复3种，三者均需提前进行设定。被添加自动回复设定后，会在信息接受者初次关注平台时自动收到回复信息，常设为欢迎语或者平台使用引导等；消息自动回复设定后，当关注者进行任意提问时，系统将自动回复设定内容，如关注者提问后可回复引导其进入平台相关内容查看等；关键词自动回复设定后，当关注者回复设定的特定关键词会有与其相对应的具体回复 ......