汤春玲,陆 云

    情景模拟训练在低年资护士床边交接班培训中的应用

    汤春玲,陆云

    [目的]探讨床边交接班情景模拟训练在低年资护士培训中的应用效果。[方法]选取我院126名低年资护士为研究对象，对其进行床边交接班情景模拟训练，分别于培训前、培训后调查低年资护士床边交接班质量和一般自我效能(GSES)以及低年资护士对情景模拟演示满意度。[结果]培训后，低年资护士床边交接班质量总分及各维度得分明显高于培训前，培训后GSES评分(3.23±0.12)分，明显高于培训前(2.16±0.35)分，差异有统计学意义(P90%。[结论]床边交接班情景模拟训练教学适合在低年资护士教学和培训中应用。

    低年资护士；床边，交接班； 情景模拟；自我效能

    护理床边交接班是护理工作核心制度之一，是承上启下传递护理工作内容的重要过程，是保证病人治疗、护理不中断的必要措施，是保障护理质量和安全的重要环节[1-2]。目前护理队伍日趋年轻化，低年资护士成为推行护理服务工作的主体[3]。但是低年资护士由于临床经验不足，存在对交接班重要性认识不足、重要内容遗漏、沟通障碍等问题，给临床护理工作带来安全隐患，影响护理服务质量[4]。情景模拟训练是指通过实物演示、角色扮演等手段创设情景，在特设的环境中进行各种技术操作及处理事情的一种方法[5]。郭利红等[6]将情景模拟训练应用于手术室护士术前访视取得了满意效果。本研究为提高其床边交接班质量，保证护理安全，将情景模拟训练应用于低年资护士床边交接班培训，取得了满意的效果。现介绍如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    2015年5月 ......