，，

    1.2.2 调查方法

    与某培训基地各师级及以上医院的护理部主任及相应科室护士长进行联系并取得其配合，采用信件邮寄或发送电子邮件相结合的方式向研究对象发放调查问卷，问卷采用统一指导语，以匿名的方式填写，规定一周内寄回。共发放问卷231份，收回220份，有效回收率95.24%。

    1.3 统计学方法

    2 结果

    2.1 研究对象一般情况

    本研究中专科护士年龄22岁～51岁(31.41岁±5.37岁)；男7名(3.2%)，女213名(96.8%)；中专33名(15.0%)，专科136名(61.8%)，本科51名(23.2%)；护士62名(28.2%)，护师121名(55.0%)，主管护师32名(14.5%)，副主任护师及以上5名(2.3%)；工作年限2年～31年(9.92年±5.167年)；ICU工作年限1年～25年(7.62年±4.178年)；目前18名(8.18%)担任护士长职务，50名(22.73%)发表过相关论文，20名(9.09%)参与过课题研究。

    2.2 ICU专科护士专业能力情况

    通过220名ICU专科护士对8项能力重要性排序，得到初始权重测定得分依次排序为护理实践能力(6.18)、临床判断能力(6.09)、应变能力(5.24)、协作能力(4.80)、系统思考能力(4.00)、促进学习能力(3.78)、临床探究能力(3.01)和支持/道德代言能力(2.91)。将初始权重进行归一化处理后，得到ICU专科护士专业能力测评评分标准，根据评分标准将其能力划分为新手(1级)、胜任(3级)、专家(5级)3个能力层次 ......