冯晓瑜,周玉兰,谢嘉敏,黎静雯

    医疗、护理既是知识密集型行业，又是劳动力密集型行业，发展护理事业对于促改革、调结构、惠民生具有重要作用。随着人民群众日益增长的多样化健康需求，医学诊疗技术日新月异的发展，对护理专业水平提出了更高的要求。新入职规范化培训是护士毕业后接受继续教育的一种重要方式，对培养和发展护士岗位核心能力，确保病人安全极为重要。国家卫生计生委组织制定了《新入职护士培训大纲(试行)》，以指导各地医疗机构规范开展新入职护士培训工作，因我国护理继续教育多元化的特点，致使我国尚无相对统一、规范的新入职护士规范化培训评价体系[1-2]。新入职护士规范化培训一般由医院护理管理者主导，制定的计划基本遵从培训大纲。事实上，规范化培训应充分考虑新毕业护士的需求，基于其视觉制定有针对性的培训计划，才能增强培训效果。本研究通过对新入职护士规范化培训需求进行调查，分析其需求内容，为管理者提供参考依据，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    本研究调查选取广东省13所三级甲等医院671名入职3年内的护士。纳入标准：①已取得护士执业证书或通过护士执业资格考试；②2015年7月1日以后入职；③应届毕业生；④年龄≥18岁；⑤同意参与本研究。共发放问卷671份，回收有效问卷660份，有效回收率为98.36%。

    1.2 研究方法

    本研究采用电子问卷调查法。组建研究小组有11人，小组成员全部取得广东省护士协会举办的教育护士资格认证，其中硕士2人，本科9人；副主任护师1人，主管护师9人，护师1人；小组成员所在科室分别为神经内科、神经外科、中心重症监护室、妇科、儿科、急诊、骨科、肿瘤科。小组成员共同整理文献，参考《新入职护士培训大纲》，设计了关于新入职护士规范化培训需求的调查问卷，问卷包含3部分：①新入职护士基本资料，包括年龄、性别、工作的医院、工作的科室、入职时间(0～3个月、4～18个月、19～24个月、25～36个月)、第一学历、最高学历 ......