康乐认知训练在老年轻度认知功能障碍病人中的应用
量表,注意力,1对象与方法,1研究对象,2护理方法,3评价指标,4统计学方法,2结果,1满意度(见表1),2日常活动能力,智力及抑郁情绪(见表2),3讨论,1益智游戏,注意力训练可在一定程度上提高轻度认知功能障碍
谈 英,袁平思,曹荷艳南昌市第一医院,江西330000
随着老年人口比例不断增加,老年人的健康问题已经成为社会主要的公共卫生问题[1-2]。国家卫生计生委印发的《全国护理事业发展规划(2016年—2020年)》中提出,要大力加强老年护理建设,以满足现存健康问题的需求[3]。轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)是指有轻度记忆或其他认知功能损害,但无痴呆的一组临床综合征,介于正常与轻度痴呆之间的临床过渡状态。老年人随着年龄的增长,认知功能降低,转为痴呆的可能性也逐步上升[4-7],对病人家庭、个人、社会甚至国家经济都会带来巨大的负担[8-9]。因此,在轻度认知功能障碍这一特殊阶段做出积极、有效的护理措施显得十分重要[10-11]。我院将康乐认知训练用于轻度认知功能障碍老年住院病人中,探讨其对老年人日常生活能力、精神状态及抑郁情绪的影响,现报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
将我院2017年5月—2019年4月收治老年医学科住院的100例轻度认知功能障碍病人按入院时间的单双日分为对照组与干预组,各50例。纳入标准:①符合美国精神疾病诊断与统计手册第5版(DSM-5)中轻度认知功能障碍的诊断标准;②简易精神状态检查(Mini-Mental State Examination,MMSE)评分21~26分;③日常生活活动能力(Barthel指数)评分40~60分;④年龄≥65岁;⑤生命体征及病情稳定。剔除标准:①伴有不可逆严重并发症或急危重症病人,如重要脏器功能衰竭;②合并严重神经、精神疾病者。排除标准:①未完成相关评估及干预者;②研究中途自动退出者。对照组:男32例,女18例,年龄(71.92±3.23)岁;干预组:男31例,女19例,年龄(71.98±3.47)岁。两组年龄、性别等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。所有病人均签署知情同意书,本研究经医院伦理委员会批准。
1.2 护理方法
病人入院当天由研究者在病房内向其解释研究内容及目的,在病人表示理解且同意自愿参与后 ......
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