护理结局分类系统(nursing outcome classification,NOC)作为护理专业标准化语言之一，与国际北美护理诊断协会分类(North American Nursing Diagnosis Association--International Taxonomy，NANDA.I)、护理措施分类系统(nursing interventions classification，NIC)相联合，形成NNN链接，使护理工作更加系统化、规范化和科学化，对于降低医疗成本，提高服务质量，促进护理学科发展具有重大意义。相关研究预测，我国2050年65岁以上失能人口将达到5 205万人左右

    。为满足不断增加的失能照护需求，居家护理服务形式应运而生，在促进“医养康护”相结合、缓解失能人群照护问题、合理配置医疗资源等方面发挥出显著作用

    。对居家病人的身心状况和行为进行系统的测量和评价，是提高居家护理效能和效益的重要前提，但目前，我国居家护理服务仍处于发展完善阶段，缺乏行之有效的护理效果评价工具

    。护理结局分类系统主要用来评价护理干预措施、反映服务效果和促进疾病康复，并得到美国护士协会(American Nurses Association，ANA)认可，被纳为标准化护理语言

    。但是鉴于文化因素、医疗卫生保健系统差异等原因，护理结局分类系统在国内居家护理领域中的研究仍相对缺乏

    。本研究从护理结局分类系统的相关概念及应用进行综述，以期为今后护理结局分类系统在居家护理效果评价中的应用提供建设性建议和科学依据。

    初中的英语语法词法方面首先是词类的介绍，然后是名词的分类、名词的数及其所有格；代词方面有人称代词、物主代词和指示代词；数词包括基数词和序数词；动词有be动词、简单的情态动词和助动词的用法。动词的时态只讲一般现在时、现在进行时和一般过去时，还有简单的介词和连词。句法方面介绍了按照句子用途所分的句子种类，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。而以陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和祈使句为主，讲的都是一些最最基础的语法知识。教材所配的话题都以贴近中学生生活、人们日常生活的题材为主，乐于为学生所接受。在七年级阶段我们可以学习一些简单的句子成分，比如主语、谓语、宾语、定语、状语。

    1 护理结局分类系统概述

    1991年，美国爱荷华大学(The University of Iowa)为了最大限度地改善病人结果，减少资源浪费，对护理结局分类系统进行发展性研究

    。目前，护理结局分类系统国外最新版本为第6版 ......