唐 容，李倩茜，曾梁楠，明 霞，梁瑞晨，杨昌美*

    1.西南医科大学护理学院，四川 646000；2.西南医科大学附属医院(护理部)；3.四川省神经外科临床研究中心

    健康素养的定义随着社会与学科的发展不断完善丰富，目前普遍认可世界卫生组织的定义[1]，健康素养是指一个人的认知和社会技能，它对个人获取、理解和使用各种信息，并用这些信息来促进与维持健康的能力起着决定性作用。可以通过健康教育逐渐提高个人健康素养并改善其健康行为。基于医疗背景的临床视角下的健康素养[2]，以病人为研究对象，关注健康素养对疾病的影响，旨在改善病人预后，提高其生活质量。研究显示，病人的依从性、预后、结局、生活质量都与其健康素养息息相关[3-4]，提高病人的健康素养对预防疾病、治疗疾病与促进康复至关重要[5]。我国对相关领域关注较晚，2019年《健康中国行动(2019—2030年)》[6]明确提出提高全民健康状况应将健康素养放在首位，即应针对人群特点进行健康教育，让全民具备获取健康知识、采取健康行为促进健康的基本素质。本研究借助VOSviewer文献分析软件，对Web of Science核心数据库中护理领域健康素养的相关文献进行分析，以了解相关研究的现状与热点主题，为我国今后该领域进一步深入研究提供借鉴与参考。

    1 资料与方法

    1.1 数据来源

    检索Web of Science核心数据库中护理领域健康素养的相关文献，检索时限为建库至2021年8月3日，以“health literacy”为关键词进行全字段检索，筛选文献研究领域为“nursing”，文献类型为“review”“artical”，语言为“english”后，共获得786篇文献。以全文献数据及参考文献的文本格式导出。

    1.2 数据分析

    VOSviewer软件由荷兰研究者开发，基于文献计量进行科学知识图谱绘制，可根据节点大小、距离与颜色等辅助分析相关研究热点。节点越大代表发文数量与频次越多，距离越近关系越紧密，同一颜色代表类别相同[7]。将纳入文献导入VOSviewer软件进行可视化分析，分析纳入文献的国家/地区、机构、作者等信息，生成合作图谱，并根据关键词分析研究热点。

    2 结果

    2.1 发文量

    共纳入735篇文献，2021年发文数据还不完善，护理领域健康素养相关研究年发文量呈总体上升趋势 ......