李 裕

    广州市番禺区妇幼保健院(南方医科大学附属何贤纪念医院)，广东 511400

    冠心病在发病过程中导致的血管腔狭窄、阻塞，易导致病人心肌缺血、缺氧、坏死，甚至危及生命[1]。冠状动脉CT血管成像(CT angiography，CTA)是诊断冠心病的重要手段，具有较高的敏感性、特异性、分辨率和安全性[2]。但CT血管成像检查过程中病人体位不当、屏气不良、心率过速等干扰因素均可能降低图像质量，甚至导致CT血管成像检查失败[3]。研究指出，加强健康教育能提升病人对检查的认知水平，改善心理状态，对提高CT血管成像质量具有积极的意义[4]。同时，根据本科室临床经验，CT血管成像检查流程从病人预约至胶片发放，其间的各个环节对CT血管成像检查结果也可能产生影响。因此，本研究选取280例行CT血管成像检查病人，探讨健康教育联合全周期管理在冠状动脉CT血管成像检查中的应用效果，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取2020年11月—2021年6月在我院行冠状动脉CT血管成像检查的280例病人。纳入标准：①以胸痛或心绞痛等症状为主诉的疑似冠心病病人；②具备基本的沟通交流及理解能力；③无CT血管成像检查禁忌，对造影剂不过敏；④自愿参与研究，且临床资料完整。排除标准：①合并精神或心理疾病者；②合并心律失常、风湿性心脏病、心力衰竭等；③伴慢性阻塞性肺疾病、呼吸衰竭等疾病者；④妊娠或哺乳期妇女。采用随机数字表法将病人分成常规组及研究组，各140例。常规组中，男73例，女67例；年龄42～72(60.37±7.50)岁；体重51.2～81.5(57.31±8.40)kg；NYHA心功能分级：Ⅰ级43例(30.71%)、Ⅱ级61例(43.57%)、Ⅲ级26例(18.57%)、Ⅳ级10例(7.14%)。研究组中，男75例，女65例；年龄40～75(61.45±7.34)岁；体重50.5～82.0(58.04±8.29)kg；NYHA心功能分级：Ⅰ级41例(29.29%)、Ⅱ级65例(46.43%)、Ⅲ级23例(16.43%)、Ⅳ级11例(7.86%) ......