袁丽荣,李淑花,弓巧巧,崔晓红,裴俊丽

    山西医科大学第一医院,山西030001

    突发公共卫生事件是指突然发生、造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒及其他严重影响公众健康的事件[1]。随着社会的发展进步,各种因素导致的突发性事件和急症频发,护士是健康中国建设的主力军,在治疗、康复和健康促进方面都起着重要作用,其应急能力直接影响急危重症病人的抢救成功率和治愈率[2-5]。目前,医学院校护理课程设置更多是学科知识,既缺乏护理实践,又缺少应急处理等职业能力的培养,导致我国护理职业发展教育存在人才输出与社会需求不对接的问题。突发公共卫生事件及各种自然灾害等都对护理行业提出了新挑战,因此,需结合群众护理需求和护理学科发展,有针对性地开展以岗位胜任力为核心的应急护士培训。我国公共卫生护理应急培养较为滞后,存在应急实践能力薄弱、培养目标不清晰等问题[6-7]。由此可见,建立一套全覆盖、分层级的应急护理培训策略,具有极其重要的现实意义。本研究以山西省护理人员为例,通过调查护理人员的一般资料、岗位培训情况及应急培训课程需求,分析现存问题,为制定科学合理的应急培训体系,优化护理人员应急教育培训方案,进一步提升护理服务能力提供参考依据。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象

    采用便利抽样方法,于2022年4月—5月选择山西省护理人员进行问卷调查。根据预调查结果得知应急课程需求总标准差σ=50.53,δ=2.96,α=0.05,利用N=[(Zα/2×σ)÷δ]2(横断面研究所需样本含量估计公式)得出样本量为228例,并考虑20%的无效应答,得出样本量≥274例。纳入标准:1)20～60岁;2)具有护士执业资格证,且在有效注册时间内;3)在岗护士,具有临床护理工作经验1年以上者;4)知情同意,自愿参加本研究。排除标准:1)调查期间未在医院工作,休假、外出或离职的护士;2)进修护士及实习护士;3)调查期间无法填写问卷者。

    1.2 调查工具及方法

    1.2.1 调查工具

    自制应急护理岗位培训需求调查问卷,本问卷是由课题小组成员基于文献回顾和研究目的自行设计,咨询专家进行修订,形成问卷初稿。随机选取20名护士进行预调查,根据预调查结果再次完善问卷。最终问卷主要包括3部分内容:1)一般资料调查表,包括年龄、性别、工作单位、科室、学历、职称、职务、护士能级等;2)培训意愿调查表,包括培训累计时间、培训时间分配、培训内容、培训方式、培训效果评价、培训意愿等,其中应急护理培训内容、培训项目、培训形式、培训风格、培训效果评价为多选题,其他条目均为单选题;3)应急培训课程需求调查表,包括专业知识、专业技能、专业态度3个维度,共计82个条目,其中,专业知识39个条目,专业技能30个条目,专业态度13个条目 ......