胡梦姣,姚 兰,杜永琳,王 婷

    昆明医科大学附属口腔医院,云南 650504

    1 资料与方法

    1.1 组建研究团队

    本研究团队共10人,包括1名具有30多年临床护理及护理管理经验的副主任护师,负责项目的协调与组织;5名具有20多年口腔护理经验的主管护师,负责具体方案的制定与组织实施及科室护士的培训;4名从事口腔护理的在读硕士研究生,负责具体实施及问题的反馈、检索证据等。所有成员均接受过系统的循证护理培训且有循证实践经验。硕士研究生主要负责文献检索、筛选、质量评价和证据提取。副主任护师主要负责研究设计及证据审核。所有成员以召开小组会议的形式进行证据整合与归纳。

    1.2 确定循证问题

    采用复旦大学循证护理中心PIPOST形式构建循证问题[7]。证据应用的目标人群(P)为青少年正畸病人;干预措施(I)为病人的口腔健康自我管理;应用证据的专业人员(P)为临床医护人员;证据应用后的结局(O)为病人的执行率、自我管理能力水平、生活质量、牙菌斑的产生等;证据应用的场所(S)为医院、家庭;证据类型(T)包括指南、最佳实践、专家共识、证据总结、系统评价。

    1.3 检索策略

    根据“6S”证据资源金字塔模型,计算机检索UpToDate、澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心数据库、BMJ Best Practice、DynaMed、the Cochrane Library、世界卫生组织(WHO)、英国国家卫生与临床优化研究所(NICE)、苏格兰院际指南网(SIGN)、国际指南协作网(GIN)、加拿大安大略注册护士协会(RNAO)、PubMed、中国知网(CNKI)、万方数据库、医脉通、迈特思创,以主题词结合自由词的方式构建检索式,中文检索词为“青少年”“正畸”“固定矫治器”“口腔健康”“自我管理”,英文检索词为:“orthodontics”“adolescent”“self-management”“oral healthy”。检索时限为建库至2023年5月31日。

    1.4 文献纳入与排除标准

    1.4.1 纳入标准

    1)研究对象为青少年正畸病人,年龄为10～19岁;2)研究内容涉及青少年正畸病人自我管理干预相关内容,包括口腔健康自我管理、护理干预、健康教育等;3)研究类型包括指南、临床决策、专家共识、证据总结、系统评价;4)语种包括中、英文文献。

    1.4.2 排除标准 ......