Application of positive psychological suggestion therapy combined with Teach-back health education in the clinical care of patients with psoriasis

    Keywords positive psychological suggestion therapy;Teach-back health education;psoriasis;quality of life；nursing

    摘要 目的：探究积极心理暗示疗法联合Teach-back健康教育在银屑病病人临床护理中的应用效果。方法：选取2021年2月—2022年4月我院收治的102例银屑病病人作为研究对象，采用随机抽签法分为对照组和观察组，各51例。对照组实施常规护理干预，观察组实施积极心理暗示疗法联合Teach-back健康教育干预，比较两组病人护理干预后心理情绪、知信行水平以及生活质量情况。结果：干预后，观察组病人焦虑自评量表、抑郁自评量评分明显低于对照组(P<0.05)，病人知信行水平明显高于对照组(P<0.05)，健康状况评估量表评分明显高于对照组(P<0.05)。结论：积极心理暗示疗法联合Teach-back健康教育用于银屑病病人的护理中，能有效帮助病人缓解因疾病带来的不良心理情绪，提升银屑病病人的知信行水平，并提升其后续生活质量，对银屑病病人的临床康复治疗具有积极的指导作用。

    关键词 积极心理暗示疗法；Teach-back健康教育；银屑病；生活质量；护理

    doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2024.07.013

    银屑病(psoriasis)俗称“牛皮藓”，是一种临床常见的慢性炎症性疾病，病程长且极易复发，有明显的季节性，多数病人病情春季、冬季加重，夏季缓解[1]。目前，临床上银屑病的治疗方法种类繁多 ......