Effects of cognitive-motor dual task training on cognitive state and walking ability in elderly patients with vascular mild cognitive impairment

    Keywords cognitive-motor dual task training;vascular mild cognitive impairment;cognitive function；the aged；nursing

    摘要 目的：探究认知-运动双重任务训练对老年血管性轻度认知障碍(VaMCI)病人认知状态及步行能力的影响。方法：选取我院2021年4月—2022年4月收治80例老年VaMCI病人作为研究对象，依据训练方式不同分为常规训练组和双重任务组，各40例。常规训练组给予常规认知功能训练，双重任务组给予认知-运动双重任务训练，干预3个月后比较两组病人认知状态、步行能力、跌倒风险控制。结果：干预后，双重任务组临床痴呆量表(CDR)评分低于常规训练组，简易精神状态量表(MMSE)评分高于常规训练组(Plt;0.05)，改良Barthel指数(MBI)评分、步频、步速水平高于常规训练组(Plt;0.05)，修订版跌倒功效量表(MFES)、Berg平衡量表(BBS)评分高于常规训练组(Plt;0.05)。结论：认知-运动双重任务训练可改善老年VaMCI病人的认知状态，调控跌倒风险控制水平，调节步行能力。

    关键词 认知-运动双重任务训练;血管性轻度认知障碍;认知功能；老年人；护理

    doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2024.07.029

    血管性认知障碍(vascular cognitive impairment，VCI)是一种由脑部血管疾病引起的认知功能损害，其特征为记忆力、注意力、语言能力等方面的缺陷 ......