Qualitative study on the initial stress experience of master of nursing specialist in clinical practice

    JIANG Nan，CHENG ShuhuaNursing School of Nanchang University，Jiangxi 330006 ChinaCorresponding Author CHENG Shuhua，E-mail：chengsh29@163.com

    Keywords master of nursing specialist;early stage of clinical practice;stress experience;nursing management;qualitative study

    摘要 目的：了解在读护理专业研究生临床实践初期的压力现状、来源和应对方式，为临床实践教学管理提供参考。方法：采用描述性现象学研究方法，于2023年2月—8月选取就读于江西省某3所高校的14名护理专业学位硕士研究生进行半结构式访谈，应用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和主题提炼。结果：共提炼出3个主题和11个亚主题，分别为压力来源(科研发展压力、时间管理压力、角色身份压力、临床实践压力、培养模式压力、科室环境压力)、压力影响(积极影响、消极影响)和压力应对(自我应对、寻求支持、放松调整)。结论：在读护理硕士专业学位研究生临床实践初期存在多方面压力，压力作用存在双刃效应，管理者应重视研究生实践初期临床压力，调整培养计划，促使临床压力产生更多积极作用，推进我国护理人才培养。

    关键词 护理专业硕士;临床实践初期;压力体验;护理管理;质性研究

    doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2024.08.035

    护理专业硕士(master of nursing specialist，MNS)作为未来护理行业的新生力量，是未来医疗事业发展的主力军[1]。临床实践初期(临床实践≤3个月)是研究生积累拓展临床知识和技能、树立积极职业价值观、奠定良好职业行为和素养的关键时期[2]。临床适应能力是个体为顺应临床环境的变化具备的解决与工作相关的各种问题的特殊能力[3]，MNS在理论学习结束转临床实践的过程中会面对陌生环境与自身科研发展等诸多困难与挫折 ......