Effect of information overlay education on oral health literacy and self-management ability of young and middle-aged patients with periodontitis

    PAN Xiaoyan，TANG Peipei，YUAN MiaoThe Affiliated Stomatological Hospital of Nanjing Medical University，Jiangsu 210029 ChinaCorresponding Author YUAN Miao，E-mail：ebi0491@sina.com

    Keywords young and middle-aged patients;periodontitis;oral health literacy;self-management ability;health education；nursing

    摘要 目的：探究信息叠加教育对中青年牙周炎病人口腔健康素养及自我管理能力的影响。方法：选取2021年7月—2022年12月我院收治的中青年牙周炎病人150例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各75例。对照组采取常规宣教，观察组在对照组基础上应用信息叠加教育进行干预。干预2周后，比较两组病人口腔健康素养及自我管理能力。结果：干预后，观察组病人口腔健康素养量表各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义(Plt;0.05)；观察组病人口腔卫生自我管理能力评价高于对照组，差异有统计学意义(Plt;0.05)。结论：中青年牙周炎病人应用信息叠加教育干预后，能提升病人口腔健康素养水平，有助于提高自我管理能力。

    关键词 中青年病人；牙周炎；口腔健康素养；自我管理能力；健康教育；护理

    doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2024.15.033 ......