Research progress on the potential application of ChatGPT in nursing education

    PENG WenliSchool of Nursing，Chongqing College of Humanities，Science and Technology，Chongqing 401524 ChinaCorresponding Author PENG Wenli，E-mail：pwl199469@163.com

    Keywords ChatGPT;nursing education;artificial intelligence;deep learning;review

    摘要 综述聊天生成预训练转换器(ChatGPT)在护理教育领域的潜在应用，要求护理教育工作者必须跟上技术快速变化的步伐，并考虑课程设计、评估策略和教学方法的影响。同时，ChatGPT提供的信息精确和准确问题、带来的伦理和法律问题、隐私和安全问题也需要考虑。

    关键词 ChatGPT；护理教育；人工智能；深度学习；综述

    doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2024.19.017

    由于尖端技术的出现和对医疗保健服务日益增长的需求，预计护理领域尤其是护理教育将在可预见的未来经历重大变革。事实上，将新技术融入教育领域并不是什么新鲜事。从纸张、粉笔到互联网、移动智能、手机、平板、电脑技术的应用，科技创新推动着教育发展。近年来，人工智能和机器学习发展迅猛，在这些基于人工智能的工具中，最值得注意的是OpenAI开发的聊天生成预训练转换器(chat generative pre-trained transformer，ChatGPT)[1-2]。ChatGPT是一个对话式人工智能平台，由于其在大量文本数据上进行了训练，能够生成类似人类的语言并使用户参与交互式对话而受到了主流媒体和学术界的广泛关注[3-4]。

    ChatGPT的出现为护理教育创新提供了新的机遇和挑战。ChatGPT凭借其先进的算法和优秀的自然语言处理能力，可以有效地自动化耗时的任务，例如总结评估研究和医学文献[5]。在护理教育中，ChatGPT有可能为学生提供详细和相关的医学信息，并可能与其他技术相结合生成与护理实践相关的高度互动的虚拟实验室模拟[6]。同时，护理教育工作者必须跟上技术快速变化的步伐 ......