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编号:1430122
新形势下省属高校引进海外高层次人才的思考
http://www.100md.com 2010年3月21日 温州医科大学学报 2010年第4期
师资队伍,学科,1必要性和可能性,2薄弱环节和面临的问题,3对策
     王敏

    (温州医学院 人事处, 浙江 温州 325035)

    ·高教研究·

    新形势下省属高校引进海外高层次人才的思考

    王敏

    (温州医学院 人事处, 浙江 温州 325035)

    人才引进;海外人才;省属高校

    随着招生规模不断扩大,省属高校高层次人才队伍建设问题日益凸显,出现了师资队伍总量不足、学科带头人缺乏、结构欠合理等问题,引进高层次人才和建设高水平学科团队成为各高校“人才强校”的战略需求。当前正处于金融危机下全球人才重新配置时期,如何充分利用这一难得的机会,构建分类、分层、规范、合理的高层次人才引进体系,切实做好海外高层次人才引进工作,努力提高办学质量和办学层次,值得深入探讨。

    1 必要性和可能性

    近年来,中国高等教育事业蓬勃发展。以浙江省为例,2009年研究生在校生数为43381人,比上年增长21.1%,全日制本专科在校生数为86.65 万人,比上年增长4.4%[1],这对高校师资队伍建设提出了严峻的挑战。根据教育部《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》要求,高校教学、科研人员及其他专业技术人员应占全校教职工总数的80%以上,具有研究生学历的教师比例应达到60%以上。虽然近年来浙江省属高校大量引进新师资,大力培养高层次的学科带头人,从而使师资队伍建设取得了长足的进步,但从总体上看,教师队伍的数量和质量与教育部的要求、与学校改革发展的要求还有较大差距,特别是在国内外有一定影响力的高层次人才相当缺乏。在高等教育国际化过程中,省属高校大力引进海外高层次人才这种特需资源,是优化师资队伍结构和发展新兴学科的需要,是汲取世界先进科技和管理经验的重要途径,也是提升高校核心竞争力和可持续发展能力的关键,对于深入推进“人才强校”战略显得非常重要和必要。

    另一方面,据有关方面统计,我国在主要发达国家约有20多万人学成后留在海外工作,其中45岁以下、具有助理教授或相当职务以上的约6. 7万人;就职于国际知名企业、高水平大学和科研机构,具有副教授或相当职务以上的高层次留学人才约1. 5万人 ......

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