郑传娟，洪晓畅，金晓童

    (温州医科大学，浙江 温州 325035，1.第一临床医学院 信息与工程学院；2.团委)

    生命教育是当代大学生思想政治教育的重要内容，随着社会竞争的加剧，科技的飞速发展，个体的生存压力越来越大，大学生的生理和心理问题也越来越多，浪费、轻视与伤害生命的现象屡见不鲜[1]。医学生作为未来的医护工作者，其特殊的职业性质要求医学生具备生命责任意识。重视医学生的生命教育，提高医学生的生命质量、生活质量，有利于加强和改进医学高等院校思想政治教育[2]。

    1 对象和方法

    1.1 对象 采用分层抽样方法和访谈法相结合的方式，便利抽取温州医科大学的20栋宿舍楼的730名在校医学生作为研究对象发放调查问卷，包含临床医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、眼视光、药学、医学检验学和护理学8个专业，回收有效问卷717份，有效回收率为98.2%，其中男生344名(占48%)，女生373名(占52%)。为准确反映医学生生命教育状况，本次调查还对个别学生(23人)及开展生命教育课程的教师(3人)进行半结构化访谈，使调查结果更具有科学性。

    1.2 调查方法 采用自编的调查问卷，前期通过预调查的方式，不断完善问卷调查内容，并设置逻辑检验题，如果答题者的答案不符合逻辑，则自动设为无效问卷。调查问卷内容包括调查对象的性别、年级、户口所在地、专业、性格、是否为独生子女、是否为单亲家庭、家庭经济水平及父母受教育程度等一般情况，医学生的生命保护能力、生命认知能力、压力应对、生活态度与自杀行为、生命教育的重视程度等内容。

    1.3 抽样调查员的挑选与培训 在小组成员中选择交际能力比较强的成员作为调查员，对调查员进行一些关于此次调查的重点内容等的培训，调查员现场发放问卷并回收，现场对问卷进行核查，剔除不合格问卷。

    1.4 统计学处理方法 对问卷编码，采用excel表格进行数据录入，应用SPSS24.0软件进行统计分析。计数资料以率表示，组间比较采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果与分析

    2.1 生命保护能力 掌握必要的生活常识、逃生技能对于生命的保护十分必要，本研究结果显示，多数医学生基本了解生存常识、逃生技能，可以自救，这与医学生专业性质相关，但仍有相当一部分医学生(占30.2%)对生存常识、逃生技能了解模糊，甚至不了解，当遇到紧急事件时不具有基本的保护生命的能力 ......