林雷，楼永良

    (温州医科大学，浙江 温州 325035，1.高等教育研究所；2.检验医学院)

    医学技术类专业是培养在医疗卫生行业从事技师类工作人员的学业门类[1]。医学技术涵盖范围十分广泛，不同国家对医学技术的学科方向有不同的界定，目前国际公认的达到54种[2]。随着医学科学技术的进步和人们健康需求的提高，新的边缘技术不断涌现，医学技术专业领域将越来越广，专业会越来越多，成为临床医疗、护理专业以外的一组重要医学专业。2012年，教育部颁布新版的《普通高等学校本科专业目录》，首次将医学技术类专业单列为一类。在“健康中国”建设和“新医科”建设的背景下，医学技术类专业的重要性将进一步突显。

    目前，我国医学技术教育以专科层次为主，医学教育界对于医学技术类本科专业发展问题，关注和讨论还较少。笔者就这一类新兴的本科专业的发展现状作一初步描述分析。

    1 医学技术类本科专业布点总体情况

    2012 年版的《普通高等学校本科专业目录》中，医学技术类下设医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫7个基本专业，听力与言语康复学1个特设专业。此后，教育部又陆续审批增设了康复作业治疗、康复物理治疗、智能医学工程3个特设专业。

    根据教育部发展规划司编写出版的《中国普通高等学校本科专业设置大全(2009年版)》及此后教育部网站公布的历年本科专业审批与备案结果整理，截至2019年底，全国有239所普通高校设置医学技术类专业，专业点总数为589个。详见表1。

    表1 2019年全国普通高校医学技术类本科专业分布

    在表1中，布点数50个以上的4个专业可以视为目前发展较为成熟的医学技术类专业。其中康复治疗学专业后来居上 ......