健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果探讨
宫颈癌,护理人员,1资料与方法,2结果,3讨论
陈俊义(安徽医科大学第一附属医院妇科,安徽 合肥230022)
妇科患者多伴有焦虑、恐惧等情绪,且健康知识匮乏,受上述因素的影响,患者自我干预能力较低,疾病治疗依从性差,病情易反复发作,预后欠佳[1]。有研究指出,实施健康教育与心理护理,可提高妇科护理质量[2]。本文于本院2017 年6 月至2018 年6 月收治的妇科患者中,随机选取94 例作为样本,阐述了健康教育和心理护理的方法,观察了护理效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料 于2017 年6 月至2018 年6 月收治的妇科患者94 例,采用抽签法随机分组,观察组(47例)年龄(52.87±20.14)岁,疾病类型:妇科炎症4 例、异位妊娠12 例、子宫肌瘤10 例、宫颈癌21 例。对照组(47 例)年龄(53.70±19.88)岁,疾病类型:与观察组一致。两组患者具有可比性(P>0.05)。
1.2 方法 对照组实施常规护理,以给药、病情观察、饮食护理为主。观察组在常规护理的基础上,加强心理护理与健康教育,方法如下。
1.2.1 心理护理 妇科患者负面情绪严重 ......
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