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编号:1482866
个性化护理模式联合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度的影响评价
http://www.100md.com 2020年7月28日 当代临床医刊 2020年第3期
护理人员,1资料与方法,2结果,3讨论
     徐艳君

    (中国科学技术大学附属第一医院南区(安徽省立医院南区),安徽 合肥230000)

    在冠心病患者的临床治疗中,心脏搭桥术是一种良好的选择,可以有效改善心肌缺血症状,促进心功能的修复,能够长期、持续的控制病情稳定,保障患者的健康安全[1]。经心脏搭桥术治疗后,部分患者会出现不同程度的认知功能障碍,对于术后恢复形成了干扰和妨碍,同时还会影响到患者的情绪状态。为了改善患者认知性,使其获得满意的治疗体验,则需要给予其优质的术后护理服务[2]。本研究探讨了96 例心脏搭桥术患者治疗恢复期间的护理方法,根据患者认知性及满意度,评价个性化护理模式联合健康教育在其中的应用效果,现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 本组研究对象为2017 年8 月至2018年8 月期间在我科接受心脏搭桥术的96 例患者,行分组对照研究(观察组和对照组各48 例)。观察组男、女患者分别为25 例和23 例,年龄56~75 岁,平均年龄(62.15±4.26)岁 ......

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