4.2 网络教学系统 《护理基本技术》网络教学资源建设已初步完成，实现了分层次教学、个性化教学、辅助自学。包括网上课程、网上题库、在线练习、师生互动、虚拟护理技术操作系统、参考文献、相关网站等。

    4.3 触摸式计算机辅助自学系统 校内护理实训基地配备有 “触摸式计算机辅助自学系统”、“电脑控制的综合模拟人急重症教学系统”等现代化护理技术实训教学系统，为学生营造了研究、探索、自学的仿真教学环境，激发了学生学习兴趣和主动学习的热情。

    4.4自行研发教学资源 自行研发了35个《护理基本技术》操作视频、44个护理技术操作流程图(图解)，44项护理技术操作评分标准化。

    5 《护理基本技术》国家精品资源共享课建设展望 国家精品资源共享课是在继承原精品课程基础上的进一步发展，其面向的服务对象已由传统环境下的高校教师和学生转变为网络环境下的高校教师、学生和社会学习者。高校教师以拓展知识结构和促进专业发展为主要目标，学生以获取专业知识和发展个人能力为根本目的，社会学习者则希望能够运用所 学课程知识来解决工作和生活中的实际问题 ......