1昆明医科大学第四附属医院 云南昆明 650021；2昆明医科大学护理学院 云南昆明 650500

    【摘 要】目的 探讨导师制带教在本科护生科研实践中的应用效果。方法 对近三年进入我院实习的110名本科护生给予导师制带教；导师经过严格选拔和培训，对本科护生的护理科研进行全程督导，实习结束时组织专家评委对护生的毕业论文进行评阅及答辩。结果 110名本科护生都按时完成了毕业论文，2009级、2010级、2011级本科护生毕业论文总成绩分别为(76.25 ±3.94)分、(80.32±1.71)分和(81.66±3.42)分；其中2009级与2010级、2009级与2011级比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 导师制带教有利于培养护生的科研意识及能力，促进导师的自我完善及提升，是一种师生双赢的科研实践带教方法，值得在护生的临床科研实践中推广应用。

    【关键词】本科护生；护理临床教学；科研实践

    “导师制”教学模式起源于14世纪英国牛津大学，其核心思想是在教学方式上强调个别指导 ......